教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標(biāo)準(zhǔn)委四部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生校服管理工作的意見》：

校服購買主要有三種模式，一是完全進入市場流通，學(xué)校和家長共同確定樣式后，由家長到校服門店購買，校服廠家和銷售商接受市場監(jiān)督。

二是由政府出資，通過政府采購方式購買，按照相關(guān)法律法規(guī)做好招投標(biāo)工作即可。采用上述兩種模式的地區(qū)較少，只有個別省進行了試點。

三是由采購單位直接面向生產(chǎn)企業(yè)采購，各地普遍采用此種模式。

為加強采購監(jiān)管，《意見》明確要求采用代收費定向采購的地區(qū)，教育行政部門可依法制訂校服采購操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購合同，全程公開采購過程。

采購單位要加強校服采購公示，向?qū)W生和家長公示中標(biāo)企業(yè)、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購流程、采購價格等，主動接受社會監(jiān)督。采購各環(huán)節(jié)相應(yīng)材料要全部存檔備查，同時要將采購合同向主管教育行政部門備案。這一系列措施將采購全過程置于陽光之下，確保公正公開。

所以，小學(xué)生要定制幾套校服，并沒有硬性規(guī)定，也并非所有的學(xué)校都會為小學(xué)生定制多套校服來變向收取費用。